 |
 |
|||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | التقويم | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
08-04-2008, 12:08:40 AM
|
رقم المشاركة : 13 (permalink) | |
|
هذي الفقرة الاخيرة ... اسمحيلي عشقي هذا الي قدرت عليه (عصرة مخي لين قلت بس) لأن المشكلة انتي حكرتيني في وقت ضيييق ماقدرت أألف من خلاله او اتذكر كل المعلومات ..... لأن كان المفروض اتفرع اكثر من المجالات الثانية من تكوين الشخصية والنواحي البيئية في شخصية المراهق والاسناد الانفعالي .... فيعني بليز اسمحيلي .. .... .................................................. .................................. واقدام المراهقين على الكتابة على الجدران لها اسبابها واغراضها المختلفة ... كأن يقوم البعض بكتابة عباراة تدل على انتمائهم لأحد الأندية او الفرق الرياضية ... أو ان يقوم البعض بكتابة عباراة غزل وعشق استبطها من بعض الاغاني او القصائد ... أو ان يقوم البعض بكتابة عباراة مسيئة خارجة عن الاداب العامة ... كما ان الاماكن التي تتم الكتابة عليها قد تختلف من شخص لآخر ... فالبعض يفضل كتابتها على جدران المدارس او المباني الحكومية... والبعض الآخر يفضل كتابتها على جدران المنازل المهجورة ... والبعض الآخر على جدران المنازل او المساجد ... والبعض قد لا يرى انه من الضروري تحديد المكان وانما فقط الكتابة على الجدران ... ولكن يبقى ان انوه إلى أن العبارة التي يرددها البعض في وسائل الاعلام ... والتي تقول ان (الجدران هي دفاتر المجانين) ... قد تزيد من اتساع الفجوة بين سلوكيات المراهقين وتوجيهات كبار السن ...بحيث تعزل المراهقين عن العالم الآخر ...وتعمق مبدأ الاضطهاد في نفوسهم .. لذلك يجب أن يتم التركيز أكثر على ما تختفظ به تلك العبارات من أراء يخجل المراهقين عن البوح بها ... او أفكار يتم اعدامها قبل ولادتها من قبل كبار السن ... بحكم ماتفرضه الاعراف والاحكام السائدة في المجتمع ... فالاقتراب اكثر من ماتتضمنه تلك العباراة قد يقرب من وجهات النظر بين الطرفان ويساعد على ايجاد حلول جذرية قد تساعد على الحد من انتشار مثل تلك السلوكيات ... فيجب الاخذ بعين الاعتبار ان النظام الاجتماعي لدينا لا يحترم وجهة نظر المراهقين وبالتالي فانه لا يساعد المراهقين من سرد ما يخالج مشاعرهم من خلال الصحف او الاذاعة او التلفاز ... وبالتالي فإن أرائهم تعتبر مخنوقة فيجدون أن المتنفس الوحيد لهم هو الكتابة على الجدران ... وإذا اخذنا هذه السلوكيات بمنظور آخر ... قد نجد ان الكبار هم انفسهم يبحثون عن وسيلة ليكتبون بها عن ما يخالجهم من المشاعر التي يجدون انه من الصعب البوح بها ... فيلجأ البعض الى كتابة بعض العبارات او الابيات الشعرية على قصاصة من الورق ثم يقوم بتمزيقها ورميها في سلة المهملات ... بينما ما يتميز به المراهق من حب اثبات الذات يدفعه إلى الكتابة على الجدران ... حتى يرى الجميع ما يخالجه من مشاعر ... كنوع من التحدي على الواقع او كنوع من فرض الذات بسبب الصراعات الداخلية النفسية لديه ... فالنواحي البيئية بشخصية المراهق تختلف عنها لدى كبار السن .... ولأن النواحي البيئية : هي مجموعة العوامل الخارجية التي يكون لها تأثير في تكوين شخصية المراهق مثل العوامل الاجتماعية المتمثله في : (العادات والتقاليد النظام التربوي العلاقات بين المراهق والمدرسين ظروف اسرة المراهق مدى العلاقة بينه وبين والديه) ... فإن تاثير النواحي البيئية في شخصية المراهق اكثر منها لدى كبار السن ... وبالتالي قد تشكل له نوع من الضغوط التي تدفعه إلى الانحراف عن الاعراف او السلوكيات المألوفه ... للحصول على انتصار على الواقع يحقق له ذاته ويستقل من خلاله بشخصيته ... وبرأيي ان وسائل الحد من انتشار مثل تلك الظواهر قد تتعدد وتختلف حسب البناء الاجتماعي وحسب اجتهادات اهل الاختصاص : وباعتقادي ان جوهر الحل يمكن في كيفية التوصل إلى الدوافع والدخول في عالم المراهقين اكثر وكسر الحواجز ... وليس بايجاد حلول لقمع تلك السلوكيات او اللجوء لمبدأ التوبيخ او العقاب ... 1. الاكثار من الابحاث العلمية التي تصب في نفس المجال ... للحصول على اكبر قدر من الاستنتاجات ... 2. ايجاد آلية للتعاون بين وسائل الاعلام المختلفة والوسائل التربوية والتعليمية المختلف وجهات الاختصاص بذات المجال ... لأيجاد الحلول الكفيلة بكسر الحواجز النفسية بين المراهقين وكبار السن ... من خلال ايجاد طرق مناسبة لإعطاء المراهقين فرصة للبوح بما يخالجهم من مشاعر دون توبيخ او استخفاف . 3. إيجاد آلية تعاون بين الجهات المذكورة للقيام بحملة توعوية بين المراهقين وصرفهم عن تلك السلوكيات بسلوكيات اخرى بديله قد تستنفد طاقتهم في مجالات اكثر فائده .... 4. اعطاء المراهقين فرصة اعداد البرامج التي تناسب الفئات السنية لهم من خلال الاذاعة والتلفزيون او حتى الجرائد او الاندية ... على ان يشرف على اعدادها المراهقين انفسهم لكي يجد المراهق من يقتدي به من نفس مرحلته السنية ... |
|
    
|
|
08-04-2008, 12:32:20 AM
|
رقم المشاركة : 14 (permalink) | |
|
مشكور وما قصرت كفيت ووفيت وبيض الله ويهك وعالفكرة تدري اش بسوي الحين بطبع كلامك وبقراه عدل واخذ منه مجرد تقرير لا غير يعني فكره عامه اذا عندك الفكره العامه هذه الحين تكتبها لي في سطرين او ثلاث يكون احسن ^^^ طرار ويتشرط ومشكور تعبتك معي واللخ يعني على اني اردها لك اذا احتجت اي حاجه |
|
|
|
|
08-04-2008, 12:44:54 AM
|
رقم المشاركة : 15 (permalink) | |
|
|
مشكلتي ماعرف اختصر ... وهذا الي يلومني عليه الكل .... بس اوكي خليني اقولج مثلا : انا الكتابة على الجدران نوع من انواع (حيل الدفاع النفسي) او (The defense mechanisms) ... والنوع هذا هو (الإبدال) او (Displacement) .... وهو حيلة من حيل الدفاع النفسي ... سببها زيادة واستمرار الضغوط والتوتر الناتج عن الصراعات النفسية الداخلية لدى الشخص ..فليجاً بالتالي بإبدال السلوك او الضغوط التي يتعرض لها ... بسلوك آخر .. بمعنى ان استمرار الصراعات الداخلية النفسية لدى المراهق بين ما يؤمن به كمراهق .. وبين الاطر العامة التي تحكم سلوكيات الفرد داخل المجتمع .. ينتج عنها لجوء المراهق إلى إبدال السلوكيات المرفوظه من الكبار بسلوكيات أخرى ..مثل (الكتابة على الجدران) ... ترى هذا اكثر شي اقدر اختصره ... حتى من كثر ماختصر حسيت ان ظميري يأنبني !!! |
|
|
|
|
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | تقييم هذا الموضوع |
|
|
العرض العادي
